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思想政治课认同教育研究

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教育作为一种事业的意义在于奉献,作为一门科学的意义在于求真,作为一门艺术的意义在于创造,20年来,着实感受到教师工作之劳累、学校建设之艰难,当然也体验了点滴进步之喜悦、屡屡挫败之伤痛、平庸时的无奈,进取时的无助!但仍要记住:顺境我们要增长实力,逆境让我们增强能力!  也许航行了一生也没到达彼岸,也许攀登了一世也没登上顶峰。但是,触礁的未必不是勇士,失败的未必不是英雄,奋斗了就问心无愧,奋斗了就是壮丽人生。

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热烈祝贺张安义副校长荣膺“江苏省有突出贡献的中青年专家”称号  

2016-09-03 09:13:44|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我校张安义副校长荣获“江苏省突出贡献中青年专家”称号

[日期:2016-09-02]来源:  作者:[字体:  ]

       根据人力资源和社会保障部《关于开展2016年享受政府特殊津贴人员选拔工作的通知》和《江苏省有突出贡献的中青年专家选拔管理办法》文件精神,并经省政府同意,省人力资源和社会保障厅组织开展了2016年享受政府特殊津贴人员和江苏省有突出贡献中青年专家选拔工作,我校张安义副校长名列其中,荣膺“江苏省有突出贡献的中青年专家”称号。

      张安义副校长,有二十余年的一线教学经历,是省特级教师、正高级教师、江苏人民教育家工程培养对象教师组组长、省"333"工程培养对象、省评优课一等奖获得者、省"六大人才高峰"培养对象、教育部"国培计划"首批专家库专家、江苏师范大学硕士生导师;江苏省"首届基础教育教学成果"一等奖获得者,发表省级以上论文80余篇。张安义副校长的教育先后提出了如下教学主张:政治课五环节目标教学法;"五动"教学法;基于学案的四段教学法;“认同教育”等。其中,认同教育由合作澄清的学习观、主题问题链教学观、学本自主的学生观、自育育人教师观、目标整合的课程观5部分组成,为素质教育的有效实施提供一种可资借鉴的实践模式和操作范型。

    

 

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