注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

思想政治课认同教育研究

小事细心 大事认真 珍藏缘分 携手共进

 
 
 

日志

 
 
关于我

教育作为一种事业的意义在于奉献,作为一门科学的意义在于求真,作为一门艺术的意义在于创造,20年来,着实感受到教师工作之劳累、学校建设之艰难,当然也体验了点滴进步之喜悦、屡屡挫败之伤痛、平庸时的无奈,进取时的无助!但仍要记住:顺境我们要增长实力,逆境让我们增强能力!  也许航行了一生也没到达彼岸,也许攀登了一世也没登上顶峰。但是,触礁的未必不是勇士,失败的未必不是英雄,奋斗了就问心无愧,奋斗了就是壮丽人生。

网易考拉推荐

工作室人员培训研讨会  

2013-11-29 09:22:19|  分类: 工作动态 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
      一、时间:2013.11.22日。
      二、地点:二楼录播教室
      三、参加人员:全体工作室成员,特别邀请教研室郭林老师参加
      四、培训研讨内容:
       1. 张安义老师    对省“十二五”规划课题《以认同为焦点的高中思想政治课教育研究》课题开题情况进行介绍,对该课题的研究意义和价值进行了分析,对开题专家意见进行了通报,专家一致认为该课题是一项值得期待的好课题,“认同教育”有可能成长为“一块具有魅力的教育品牌”(专家预言)。

2. 张老师介绍了申报到开题阶段性成果:

1)张安义撰写:《认同教育是思想政治课的应然选择》发表在核心期刊《中学政治教学参考》20131月刊;并由中国人民大学书报资料中心《中学政治及其他各科教与学》2013年第5期全文转载。

2)张安义:《思想政治课认同教育的思维培养路径》一文,发表在北京师范大学《思想政治课教学》2013年第10期上。

3)合作学习型小组实验取得初步效果。2013届高三(8)政治学科教学成绩达A+A B+B 人数高于同类班级,C两人,未出现C下等级,学生情感态度价值观上表现不俗。

 3.重点介绍了认同教育的研究目标、研究内容和维度、研究方法等,对于认同政治课教育的课堂教学模式和教学策略提出了操作的一般流程。期待大家的尝试,希望所有工作室成员能够在自己的教学实践中大胆实践、勇于创新,发现问题,及时交流。

在构建和设计课时主题(核心)背景问题链时,应该遵循以下原则:一是学科知识与生活主题相结合原则。要以生活为主线,结合应用性常识,围绕学生的生活实际和学生所关注的社会生活问题组织教学,努力把学科的基本观点和基本方法融入生活题材之中,引导学生用学科知识解决社会问题 。二是情境创设与问题梯度相协调原则。把来自学生现实生活中的鲜活事例和具体的学科知识有机结合在一起,整节课能围绕一个主题来组织教学,通过一个个相关联的情境有序地组合出现,引导学生在熟悉的生活情境中去探索新知。通过连续性的“情境串”,引出“问题串”,使学生在真实的“情境串”中学会运用思想政治课的思想与方法,去发现提出问题,通过自主探究,分析和解决问题。在移步换景解决“问题串”的过程中学会合作交流,体验到学习过程的乐趣,促进学生综合能力的发展。

4. 邀请郭林老师对今天应用“认同政治课教学模式”开课的刘宁和齐琳两位老师的市级公开课进行点评分析,提出改进的意见和建议。

5.最后,大家畅所欲言,对改进课题研究工作提出自己的建议,同时张老师希望能吸收校外骨干教师参与认同教育课题的研究。

  评论这张
 
阅读(112)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017